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Jueves, 28 Marzo 2024
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Tras la Campaña Nacional de 1856, muchos niños y jóvenes quedaron huérfanos, por lo tanto, deambulaban por las calles y pueblos del país. Esto llevó a los vecinos y a las autoridades a buscar maneras para ayudarlos a salir adelante. 

Así, se creó el Hospicio de Huérfanos de Cartago, del cual surgió el Colegio Vocacional de Artes y Oficios (COVAO), que este 2023 celebra el 70 aniversario de su fundación. 

En el año 1978 inicié mi escolaridad. Antes pasé por la etapa del Prekínder y Kínder, donde tuve educadoras maravillosas, con una creatividad fuera de serie para enseñarnos. Aprendimos a leer y a escribir en el kínder, ya en primer grado sabíamos leer y escribir perfectamente.

En mi caso vengo de familia de maestras, quienes hicieron lo propio para enseñarme a leer y escribir, Yolanda Madriz, una creativa costurera, me enseñó a perfeccionar la comprensión de lectura a escribir en letra cursiva, a dominar las Matemáticas, Ciencias y los Estudios Sociales, Yola, como cariñosamente la llamábamos, era una maestra innata.

Sabiamente, la Dra. Ana Katharina Müller Castro, ministra de educación, ha cambiado de manera certera y oportuna la directriz que dejaba pasar el primer grado escolar sin que los aprendientes, leyeran y escribieran, grave error de quienes tomaron esa decisión. Sólo durante el último decenio el concepto de “lectoescritura” ha adquirido un rol central en la educación temprana.

Anteriormente, los expertos raramente consideraban la lectoescritura como un aspecto esencial del crecimiento y desarrollo sano entre los niños y niñas. 

La tasa actual de problemas de lectoescritura entre los escolares continúa siendo inaceptablemente alta. Mi hijo, en el año 2020, realizó su primer grado escolar cuando estábamos en lo mejor de la pandemia de Covid-19, ese primer grado fue todo un desastre, aunque mi compromiso como padre me hizo buscar opciones no virtuales para su educación. Al final, terminó su primer grado sin lograr escribir ni leer y sus docentes me decían que no era necesario que aprendiera lectoescritura en primer grado, que cada niño y niña aprender a su tiempo. Este año cursa su tercer grado y gracias a la excelencia académica de sus educadoras ha logrado aprender a leer y escribir.

Brandon tenía 12 años cuando tomó la decisión de salir de su pueblo natal, la comunidad fronteriza de Pavón, en Los Chiles, para entrar a La Ciudad de los Niños, ubicada en Cartago. La situación económica en su hogar era difícil y vio en este lugar una gran oportunidad.

Había escuchado de la experiencia de otros chicos y de cómo se habían superado allí. Al principio no fue fácil, tanto él como su madre no querían separarse uno del otro, pero también veían un valioso chance.

Fue duro, la primera noche Brandon quería devolverse, regresar con su mamá y hermanos. Sin embargo, gracias al acompañamiento del equipo de Trabajo Social y Psicología, logró adaptarse y encontró un segundo hogar.

Actualmente, Brandon tiene 18 años y cursa su último año de Mecánica Automotriz. Espera conseguir un trabajo y entrar a la universidad, pues sueña con ser médico veterinario. Además, aunque él era cristiano no católico, allí se acercó a la Iglesia y hoy es coordinador del grupo de monaguillos.

Los Obispos de la Conferencia Episcopal de Costa Rica abogan por tomar con seriedad el rumbo educativo de nuestro país, libre de ideologías. Así lo dieron a conocer este lunes 22 de noviembre en un comunicado sobre el tema, que compartimos a continuación:

Sobre el rumbo de la educación en Costa Rica

En los últimos años, los obispos de la Conferencia Episcopal de Costa Rica han expuesto su preocupación por el rumbo que está tomando la educación en nuestro país.

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